Plán výuky pro 2. ročník od 27.04.2026 do 07.05.2026

Předmět	Výstup	Učivo	Další upřesnění
Český jazyk a literatura	Plynule čteš s porozuměním. (plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti) Rozumíš mluveným pokynům. (porozumí mluveným pokynům přiměřené složitosti) Rozlišuješ mluvenou a písemnou podobu slova. (rozlišuje zvukovou a grafickou podobu slova) Odůvodňuješ a píšeš správně i/y po tvrdých a měkkých souhláskách. (odůvodňuje a píše správně i/y po tvrdých a měkkých souhláskách v českých domácích slovech) Vyjmenuješ slovní druhy. (rozlišuje slovní druhy v základním tvaru)	čtení jako zdroj informací, vyhledávací čtení plynulé čtení s porozuměním zdvořilé naslouchání (vyjádření kontaktu s partnerem), pozorné, soustředěné, aktivní naslouchání (reakce otázkami) vztah hlásky a písmena - párové souhlásky - b/p, d/t, ď/ť, g/k, h/ch, v/f, z/s, ž/š tvrdé a měkké souhlásky základní seznámení se slovními druhy	Osobnostní a sociální výchova, rozvoj schopností poznávání - cvičení dovedností zapamatování. Osobnostní a sociální výchova, komunikace - cvičení pozorování, empatického a aktivního naslouchání.
Člověk a jeho svět	Čteš a zapisuješ přirozená čísla do 100. (čte a zapisuje přirozená čísla do 1 000) Porovnáváš přirozená čísla do 100. (porovnává přirozená čísla do 1 000, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti) Zobrazíš čísla na číselné ose 100. (užívá lineární uspořádání; zobrazí číslo na číselné ose) Písemně sčítáš a odčítáš do 100. (provádí písemné početní operace v oboru přirozených čísel) Zpaměti násobíš přirozená čísla do 100. (provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly) Řešíš a tvoříš slovní úlohy. (řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace) Umíš určit čas a znáš jeho základní jednotky. (orientuje se v čase, provádí jednoduché převody jednotek času.) Seznamuješ se s různými povoláními. (odvodí význam a potřebu různých povolání a pracovních činností) Máš základní znalosti o lidském těle a víš, jak pečovat o své zdraví. (uplatňuje základní hygienické, režimové a jiné zdravotně preventivní návyky s využitím elementárních znalostí o lidském těle) Znáš zásady zdravého životního stylu. (projevuje vhodným chováním a činnostmi vztah ke zdraví)	čtení a zápis čísel do 100 porovnávání množství a jejich číselných vyjádření v oboru 0-100 desítky a jednotky ve dvojciferném čísle porovnávání čísel a zápis výsledku porovnání zobrazování čísla na číselné ose v oboru 0-100 číselná řada písemné sčítání a odčítání bez přechodu i s přechodem přes desítku v oboru 0-100 násobilka 2, 3, 5, 10 řešení a tvorba slovních úloh o běžných situacích, které děti znají  určování času, základní jednotky času a jejich převody povolání rodičů, potřeba dělby práce lidské tělo – životní potřeby a projevy, základní stavba a funkce zásady zdravého životního stylu	Osobnostní a sociální výchova, rozvoj schopností poznávání - řešení problémů
Kultura ducha a těla	Vyjádříš svůj výtvarný záměr. (podle svých schopností podá výklad výtvarného vyjádření, odlišný výklad porovnává se svojí dosavadní zkušeností) Zpíváš jednoduché písně. (zpívá na základě svých dispozic intonačně čistě a rytmicky přesně v jednohlase) Spolupracuješ při týmových míčových hrách. (spolupracuje při jednoduchých týmových pohybových činnostech a soutěžích) Zvládáš základní plavecké techniky. (zvládá v souladu s individuálními předpoklady vybranou plaveckou techniku, prvky sebezáchrany a bezpečnosti.) Zvládáš gymnastická cvičení. (zvládá v souladu s individuálními předpoklady jednoduché pohybové činnosti jednotlivce nebo činnosti prováděné ve skupině; usiluje o jejich zlepšení) Pečuješ o nenáročné rostliny. (pečuje o nenáročné rostliny) Vstupuješ do rolí. (vstupuje do jednoduchých rolí a přirozeně v nich jedná)	vnímání, pozorování poznávání a pojmenování vlastností a cílů výtvarných projevů zpěv jednoduchých písní v jednohlase sportovní hry a míčové hry; základy sportovních a míčových her – manipulace s míčem odpovídající velikosti a hmotnosti, herní činnosti jednotlivce, spolupráce ve hře, průpravné hry, utkání podle zjednodušených pravidel minisportů plavecké techniky; zásady bezpečnosti při plavání a koupání gymnastika, základy akrobacie (průpravná cvičení pro kotoul vpřed; kotoul vpřed), přeskok (nácvik odrazu z můstku na nízkou švédskou bednu), cvičení na žebřinách zajištění základních životních podmínek rostlin jevištní postava	Multikulturní výchova, multikulturalita – vzájemné obohacování lidí z různého kulturního prostředí. Osobnostní a sociální výchova, rozvoj schopnosti poznávání – cvičení smyslového vnímání, pozornosti a soustředění, dovedností zapamatování, řešení problémů. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj, sebepoznání a sebepojetí – poznávání vlastních fyzických a psychických možností ve sportu.