Plán výuky ročníku
Plán výuky pro 9. ročník od 21.09.2026 do 02.10.2026
| Předmět | Výstup | Učivo | Další upřesnění |
|---|---|---|---|
| Český jazyk a literatura |
*Uvádí základní literární představitele v české a světové literatuře v období předválečné a meziválečné avantgardy. * Formuluje ústně i písemně dojmy z četby. * Interpretuje složitější text. * Tvoří správné tvary slov (neohebné slovní druhy) * Tvoří vlastní text dle náležitostí daného útvar |
*Karel Čapek - čtení vybraného díla; zápis a diskuze o knize (22. a 23. 9.) * pravopisné testy (viz probíraná témata) - 25.9., 2. 10. * úvaha (zamyšlení) |
|
| Anglický jazyk |
Vypráví jednoduchý příběh či událost. Rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace. |
Vyprávění jednoduchých příběhů jako sledu jednotlivých událostí za použití vět řazených za sebou nebo propojených vhodnými spojkami. Porozumění obsahu krátkého a jednoduchého textu týkajícího se každodenních témat (např. vybere, přiřadí, ukáže, doplní znak, obrázek nebo text znázorňující téma daného textu). |
Osobnostní a sociální výchova, komunikace - potřeba komunikace mezi lidmi různých jazyků. Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech, Evropa a svět nás zajímá - reálie anglicky mluvících zemí. Project 4 Upgraded lekce 2B, 2C, projekt Hollywood movie |
| Španělský jazyk | Rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům PT: Osobnostní a sociální výchova - Komunikace |
rozpoznávání známých slov a slovních spojení v krátkém textu z běžného života porozumění významu slov, slovních spojení a jednoduchých vět |
Repaso: La ciudad, En el aeropuerto (opakování témat a slovní zásoby předchozího ročníku), slovesa QUERER, PODER, předložky Mi vacaciones - slovní zásoba Mis aficiones - mé záliby (cestování) |
| Německý jazyk |
Odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá. Rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci. |
• reakce pomocí slov, jednoduchých slovních spojení a vět na otázky týkající se žáka, členů jeho rodiny a kamarádů • otázky a poskytnutí konkrétních informací, které se vztahují k osvojovaným tématům • porozumění obsahu krátkého textu vztahujícího se k tématům každodenního života a hledání konkrétní informace |
Opakování učiva 8. ročníku. Rozkazovací způsob. Témata: Ferien und Reisen, Wegbeschreibung, Orienterung in der Stadt. |
| Matematicko fyzikální základ |
Provádí početní operace v oboru racionálních čísel. Určí podmínky řešitelnosti lomených výrazů. Formuluje a řeší reálnou situaci pomocí rovnic. Využívá zákona odrazu světla při řešení problémů a úloh. Využívá znalosti lomu světla při analýze průchodu světla čočkami. |
absolutní hodnota čísla podmínky řešitelnosti opakování řešení lineárních rovnic, rovnice s neznámou ve jmenovateli, podmínky řešitelnosti odraz světla čočky (spojka, rozptylka) |
|
| Člověk a společnost |
Rozpozná destruktivní sílu totalitarismu a vypjatého nacionalismu. Na příkladech demonstruje zneužití techniky ve světových válkách a jeho důsledky. |
• totalitní státy meziválečného období • 2. světová válka |
Mnichovská dohoda, Protektorát Čechy a Morava, příčiny 2.SV. |
| Estetická výchova |
Dokáže ocenit kvalitní vokální projev druhého. Zařadí na základě individuálních schopností a získaných vědomostí slyšenou hudbu do stylového období. Orientuje se v proudu znějící hudby, přistupuje k hudebnímu dílu jako k logicky utvářenému celku. Vybírá, obměňuje a kombinuje výtvarné prostředky pro vlastní osobité vyjádření. |
Reflexe hudebního poslechu. Hudební žánry a jejich specifika. Struktura hudební skladby. Kombinace výtvarných technik. |
Práce na hudebním videoklipu - dlouhodobý úkol. Výtv. zadání na téma "Čapkův svět" |
| Informatika |
Fungování a princip internetu domácí a školní počítačová síť síťové prvky. |
LAN - technická stránka Vznik Internetu |
|
| Tělesná výchova |
Zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti. Dohodne se na spolupráci a jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji. |
odbíjená, košíková, doplňkové sporty | |
| Člověk a svět práce | Uvede služby bank (pasivní a aktivní příjem). Orientuje se ve způsobech nakládání s volnými prostředky domácnosti (investice). | ||
| Člověk a příroda |
Určí polohu a objasní stavbu a funkci orgánů a orgánových soustav lidského těla, vysvětlí jejich vztahy. Rozlišuje chemické prvky a chemické sloučeniny, pojmy užívá ve správných souvislostech. |
stavba, funkce a význam orgánů, orgánových soustav - opěrná a svalová chemická vazba, názvosloví jednoduchých organických sloučenin |